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幼師的小幸福

幼師的小幸福

更新時間:08-15 , 2018 / 960 次閱覽


幼兒園是孩子們的第一所學校,在這里他們完成了從只會說幾個字,到能夠完整熟練的表達自己的想法;從只會涂鴉,到能夠完成一幅大師級的作品;從只會用勺子給動物寶寶喂食物,到能夠進行一盤精彩的棋藝對決;從穿衣吃飯入廁每個環節都需要老師的幫助完成,到可以完全自理,并幫助老師進行簡單的勞動。。。。。。這是孩子人生當中最初的蛻變,很榮幸,這些都有我的參與——一名幼兒教師。

工作的第一年,遇到了令我“頭疼”的寶貝,他會在大家安靜的時候突然叫一下;會在活動當中突然哭了,說大家都欺負他;會在上床睡覺時,將襪子塞到嘴巴里,或是在床上蹦來蹦去不躺下。。。。。。我想盡了辦法也起不到很好的作用,一天午睡時間又到了,他又在床上蹦來蹦去,我只在旁邊默默的看著,沒有說話,他蹦了一會兒發現了我和平時的反應不同,他就在那站著,我就過去抱著他讓他躺到床上,剛躺下又起來蹦,我還是沒有說話,只是看著他微笑,他也愣愣的看著我,我又抱著他躺在了床上,這次,他沒有起來,只是一直盯著我看。他看我的眼神會觸動到我的心。連續幾天,我都會這樣去做,他也時常那樣看著我。后來發現,我再說話的時候,他更愿意聽了,有時候會想讓我抱著他。這樣的改變真是神奇,第一次讓我感覺到,我可以讓一個孩子有這樣的變化,心里特別的開心。更令我感動的是,中班升入大班以后,我沒有再帶他,一次繪畫“我心中的老師”活動中,他班級的老師告訴我,他畫的是我。我心里特別溫暖,同時,也增加了我的責任感:要對得起孩子待我的心,我的一句話、一個舉動都會影響到孩子,要給孩子做一個好榜樣。

今年,我帶小班。去年的這個時候,這群小娃娃表達能力還不是很強,現在說起話來可是滔滔不絕的呢。看到他們發生的變化,心里充滿了幸福感,總想讓他們每個方面都可以更好。雖然他們小,但老師說的話也都特別的能記在心上呢。一次,跟一個寶貝拉手,他緊緊的握著我,我的手覺得不對勁,一看原來是寶貝的手指甲長了。我就跟他說:“回家讓媽媽把指甲剪一剪,不然會劃傷自己和小朋友的”,說著,我用他的一個手指放到另一個手背上,邊摁了一下邊說:“你看,是不是會疼啊”,他把手指縮了回去,說:“嗯,是的,會疼的”。第二天早晨,我倆剛見面,他就迫不及待的將兩只手伸出來,手背朝上跟我說:“老師,你看我剪指甲了”,然后拽著我的一只手,用他的一個手指放到我的手背上說:“老師,這下不疼了吧”。快午飯的時候,他又跑道我跟前,說:“老師,我看看你的指甲長不長”,我配合的伸出來給他看,他又把他的小手背伸出來,說:“你放上去試一試”,我把手指放到他的小手背上試了一下,他笑著說:“一點兒也不疼。”這股子的認真和純粹實在是可愛極了。

說起孩子,我總是說不完道不盡。身在孩子中間,點滴便是幸福。

 

                         金州區第二幼兒園

                               田潔

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